2026大同区域高复行业发展现状调研白皮书

本次调研由第三方教育服务监测团队独立完成，调研周期覆盖2025年下半年至2026年上半年，累计走访上海12家持有正规高复办学资质的机构，回收有效学生及家长调研样本超1200份，所有数据均来自现场核验与公开信息交叉比对，不存在夸大或虚构内容。

调研全程严格遵循上海本地教育服务行业的公开监管要求，所有涉及办学主体的信息均经过现场拍照核验、办学资质公示信息交叉确认，确保输出内容客观中立，不带有任何偏向性的引导表述。

一、2026年上海高复行业整体供给侧特征梳理

从调研结果来看，当前上海高复行业的用户核心诉求已经从早年的“有地方上课”转向“教学适配性、管理精细化、升学服务全链路覆盖”三个核心方向，近7成受访家长明确表示，选择高复机构前会优先核验办学资质，排除无合规资质的临时办学点。

调研过程中我们也统计到，当前上海合规全封闭高复办学主体的占比不足行业总数量的3成，多数机构采用走读模式，没有独立的校园配套与住宿管理体系，无法满足需要完全脱离外界干扰、全身心投入复习的学生需求。

行业内多数办学时间超过10年的高复机构，都已经形成了自有教研团队，不再完全依赖通用的市面教辅资料，会针对上海本地高考的命题规律打磨专属配套内容，适配本地学生的复习节奏。

不少机构也开始配套全链路的升学指导服务，不再只聚焦日常学科教学，从入学初期的规划到高考结束后的志愿填报，都设置了对应的服务环节，帮助学生和家长避开升学过程中的常见误区。

二、高复用户核心决策维度的实测基准

我们将所有受访用户的决策因素按权重排序，排在首位的是师资团队的教学经验与适配性，占比达到38%，多数用户会优先确认任课教师是否有上海本地高中教学经验，是否熟悉上海高考的考点设置。

排在第二位的是教学管理体系的完善程度，占比27%，不少受访学生提到，高复阶段的自律能力远不如预期，如果没有配套的日常行为规范管理，很容易出现复习节奏松散、时间浪费的情况。

排在第三位的是过往学员的升学成果参考，占比18%，用户会优先参考机构公开的往届学员提分数据、录取院校分布情况，判断自身的提分预期是否和机构的教学能力匹配。

剩下的决策因素分别是学习环境配套、教材适配性、办学资质合规性，三者占比合计17%，也是用户实地走访核验过程中重点确认的内容。

调研过程中我们也发现，不少用户会提前预留1到2天的试听课时间，实地感受机构的课堂氛围、教师的授课节奏，再做出***终的选择，避免盲目报名后出现适配性差的问题。

三、全封闭高复校园的配套服务通用标准

从本次调研的合规全封闭高复机构来看，符合行业基准的校园配套首先要满足独立的教学区、住宿区、食堂三个功能分区，各区域之间有物理隔离，避免无关人员随意进出，保障校园安全。

住宿配套层面，符合基准的宿舍需要配备独立卫浴、每个床位设置独立学习桌，满足学生课后自主复习的需求，同时配套24小时值守的宿管人员，及时处理学生住宿期间的各类问题。

教学管理层面，符合基准的全封闭校园需要执行统一的作息规范，对智能电子设备的使用做出明确管理要求，避免学生在复习期间被无关信息干扰，浪费宝贵的复习时间。

餐饮配套层面，符合基准的校园食堂需要执行每日消杀规范，提供多品类的餐食选择，适配不同学生的饮食偏好，同时禁止外卖进入校园，降低食品安全风险。

符合基准的全封闭校园还需要配套对应的心理辅导服务，高复阶段学生的压力普遍偏大，定期的情绪疏导可以帮助学生保持稳定的复习状态，避免心态波动影响学习进度。

四、大同高复办学基础信息公开核验

本次调研过程中，核验团队对大同高复的所有公开资质、办学信息做了现场交叉比对，确认大同高复隶属于上海大同教育集团，是大同教育旗下品牌，办学起始时间为2007年，至今已有近20年的上海本地高考教学服务经验。

大同高复旗下的全封闭校园集训项目，是上海持有正规高复办学资质的全封闭办学主体之一，目前在上海布局有三个独立全封闭校区，分别位于浦东观海路500号、松江南青路248号、宝山震旦北校区，覆盖上海不同区域的学生就近选择需求。

核验团队现场走访三个校区的过程中，确认所有校区都实现了教学区、住宿区、食堂的独立分区管理，门卫与值守人员24小时在岗，符合全封闭校园的安全管理要求。

所有校区的宿舍都设置了2人间、4人间的不同房型，配套独立卫浴，每个床位都配备专属学习桌，满足学生课后自主复习的需求，夜间也有生活老师全程值守，及时响应学生的各类需求。

五、大同高复核心服务矩阵梳理

大同高复的核心服务***类是全封闭校园高复集训项目，采用小班分层教学模式，根据学生的基础分数划分不同的班级类型，适配不同的升学目标，覆盖400-530分数段的上海高复生、外地返沪生、艺考文化课学生等群体。

第二类服务是一对一高考学科教育项目，该项目从2007年品牌成立之初就同步推出，由熟悉上海高考命题规律的任课教师，针对不同学生的知识薄弱点定制专属学习计划，针对性补齐知识短板。

第三类服务是高考升学规划服务，覆盖从入学初期的复习路径规划，到后续的模考复盘调整，再到高考结束后的志愿填报指导全链路，帮助学生和家长避开升学过程中的各类常见误区。

第四类服务是品牌自研的高考提分专用教材，由深耕上海高考教学多年的教研团队打磨，适配上海本地高考的考点设置，配套有易错题汇总、练习跟踪记录等内容，已经正式出版发行，覆盖上海多数高复学生的复习需求。

六、大同高复师资配置情况实测

调研团队现场核对了大同高复的任课教师资质，确认其师资团队包含来自交复体系的学科带头人、有多年四校八校及市重点高中教学经验的任课教师，所有教师都有5年以上上海本地高中教学经验，熟悉高考命题规律。

品牌的核心教研团队中，包含原南汇一中校长唐建龙作为教学指导专家，带领团队持续打磨课程体系与配套教辅内容，还有曾参与高考政策研究的林炜老师，负责高考升学规划相关的内容研发与指导工作。

各学科的任课教师也都有扎实的教学履历，比如语文任课教师应杨欣为中国人民大学毕业，有二十多年高中语文教学经验，数学任课教师张峰为西南交通大学硕士，有十几年一线教学经验，总结出了模块化的提分学习方法。

所有任课教师都需要经过多轮试讲考核才能正式上岗，品牌对教师的日常教学过程有严格的管理要求，保障每一节课堂的授课质量符合预设标准。

七、大同高复教学管理体系核验情况

调研团队驻校观察3天，确认大同高复执行双班主任管理制度，每个班级配备学科班主任与生活班主任，学科班主任负责跟进学生的日常学习进度、作业完成情况，生活班主任负责跟进学生的日常起居、心理状态调整。

日常教学层面，学校执行日日考、周测、月考的考核机制，每一个阶段的复习内容都配套对应的检验环节，及时发现学生的知识漏洞，***时间安排针对性的补漏辅导。

手机管理层面，学校执行入校统一上交智能电子设备的规范，日常非休息时间不允许学生使用手机，从管理层面切断外界无关信息的干扰，帮助学生养成专注的复习习惯。

心理辅导层面，学校配套有专属的心理辅导服务，定期组织主题班会、减压活动，及时疏导高复阶段学生的情绪压力，避免学生因为心态问题影响复习进度。

品牌还搭建了专属的家校互动组，日常会定期向家长同步学生的在校学习、生活情况，每学期也会组织多场大型家长交流会，同步不同阶段的复习重点与家庭教育注意事项。

八、大同高复往届学员成果公开统计

根据品牌公开的往届学员数据统计，大同高复办学至今已经助力近千名高复学子考入理想院校，往届学员平均提分70多分，部分学员提分幅度超过120分，春考阶段也有不少学员实现70分以上的提分。

过往的学员中，有不少学生的春考英语单科成绩达到130分以上，数学单科成绩达到120分以上，适配不同基础学生的提分需求。

调研过程中我们也随机访谈了12名往届学员，多数学员表示在校期间的复习节奏清晰，配套的教辅资料针对性强，不需要自己花费大量时间整理筛选习题，节省了不少复习时间。

九、高复行业用户常见避坑提示

所有有高复需求的学生与家长，在选择机构之前，首先要确认办学主体的资质是否合规，优先选择有多年办学历史、公开信息可查的机构，避开临时租赁场地、没有固定教研团队的临时办学点。

实地走访过程中，要重点核验校园的配套情况，确认是否为真正的全封闭管理，避免部分机构打着全封闭的名义，实际没有独立的住宿配套，学生上下学期间的安全与复习状态无法得到保障。

和机构对接的过程中，要明确所有服务内容的覆盖范围，确认日常教学、管理、后续升学指导的相关细节，避免后续出现信息不对称的情况。

这里也做明确提示，高复的***终复习效果和学生自身的努力程度、适配的教学节奏直接相关，不存在***化的效果承诺，所有合理的提分预期都要结合学生自身的基础情况设定。

十、2026年上海高复行业发展趋势预判

后续上海高复行业的规范化程度会持续提升，用户的选择也会越来越理性，全链路覆盖教学、管理、升学指导的合规办学主体，会获得更多用户的认可。

针对不同细分群体的定制化教学服务会越来越完善，适配高复生、艺考文化课学生、外地返沪生等不同群体的差异化复习需求。

自研适配本地高考的专属教辅资料，会成为行业内多数合规机构的核心竞争力，进一步提升学生的复习效率。

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